SOTTO AREA AMBIENTE

·         Educare alla cura, all’attesa, al rispetto della natura, al piacere del cibo coltivato e all’allenamento dei sensi

·         Sperimentare in modo concreto la geometria, la botanica, l’agronomia, il lavoro di gruppo e l’ascolto di chi ha più esperienza anche attraverso lo scambio intergenerazionale

·        Interrogarsi sulle relazioni tra ambiente, vegetali e animali e sull’intervento dell’uomo, considerando le conseguenze che esso può produrre

·         Trasmettere il concetto di tutela del territorio locale e globale

·        Imparare a progettare, confrontarsi e collaborare per realizzare miglioramenti nell’ambiente circostante

·        Riconoscere uno spazio pubblico come spazio collettivo per progettare ed attuare interventi di riqualificazione

·         Preventivare ed attuare iniziative di salvaguardia e di micro rigenerazione dell’ambiente circostante

Educare ed abituare alunni e famiglie ad una mobilità sostenibile, rendendoli consapevoli delle problematiche inerenti un uso eccessivo dell’automobile

 

SOTTO AREA ARTI ESPRESSIVE

·     Ascoltare musiche che permettano l’interpretazione attraverso danze, giochi, conte, filastrocche

·     Distinguere i parametri del suono: timbro, intensità, altezza, ritmo, durata

·     Intonare, ritmare e coordinare per imitazione brani  individualmente e/o in gruppo

·     Rappresentare i parametri del suono con un linguaggio convenzionale e non

- Esprimere le proprie emozioni attraverso un testo teatrale.

 

SOTTO AREA ITALIANO

·      Favorire e stimolare il piacere per la lettura

·      Potenziare le abilità logiche induttive alla base

      dell’apprendimento nell’area linguistica

·      Stimolare la curiosità, il gusto per la ricerca e l’abitudine a riflettere

·      Incentivare l’interesse, l’impegno, la partecipazione, il senso di responsabilità e l’organizzazione del lavoro.

·      Sviluppare la creatività e la capacità di risoluzione dei problemi

·      Sviluppare l’apprendimento cooperativo.

·      Consolidare e potenziare la apprendimento della lingua  attraverso percorsi alternativi ed accattivanti.

·      Utilizzare strategie, ragionamenti, percorsi mentali in una situazioni nuove.

- Sviluppare capacità di analisi e di sintesi.

 

SOTTO AREA MATEMATICA

• Potenziare le abilità logiche induttive

• Stimolare la curiosità, il gusto per la ricerca e l’abitudine a riflettere

• Incentivare l’interesse, l’impegno, la partecipazione, il senso di responsabilità e l’organizzazione del lavoro.

• Sviluppare la creatività e la capacità di risoluzione dei problemi

• Sviluppare l’apprendimento cooperativo.

•Consolidare e potenziare la apprendimento della lingua attraverso percorsi alternativi ed accattivanti.

• Utilizzare strategie, ragionamenti, percorsi mentali in situazioni nuove.

• Sviluppare capacità di analisi e di sintesi.

 

SOTTO AREA LINGUE STRANIERE

• Comprendere una semplice conversazione su argomenti di carattere generale adeguati all’età, agli interessi e ai bisogni comunicativi dei discenti.

• Sapersi esprimere in contesti comunicativi adeguati all’età, agli interessi e alle esperienze fatte.

• Produrre brevi testi semplici ma corretti, relativi ad argomenti noti.

• Sviluppare la consapevolezza dell’espressione orale.

• Potenziare le abilità di ascolto e di produzione con suoni e intonazione “autentici” della lingua inglese.

 

SOTTO AREA MOTORIA

• Coordinare le attività motorie dell’Istituto.

• Potenziare l’attività sportiva per avvicinare gli alunni a diversi tipi di sport.

• Diffondere negli alunni il rispetto delle regole e del fair play.

• Praticare l’attività sportiva per favorire e sviluppare le abilità cognitive, la capacità attentiva e la memoria dell’alunno.

• Educare all’inclusione.

• Promuovere corretti stili di vita.